Advokat Lingkungan - Harrie Kerley

Melalui karyanya dengan Gerakan PANGEA dan berbagai inisiatif pembersihan, Harrie mewujudkan esensi dari aktivis lingkungan hidup, memberikan dampak nyata pada dunia sambil menginspirasi orang lain untuk bergabung dalam gerakan ini.

Saya Peter Pan berusia 37 tahun dan Never Never Land adalah planet Bumi.

Saya telah berkelana di jalanan selama hampir 12 tahun dan telah bersepeda, memanjat, berperahu, mendaki, bersepeda motor, berkendara dan berseluncur dengan penuh kasih melintasi 41 negara. Perjalanan ada dalam darahku.

Saya menghadiri pemakaman Fidel Castro, terbangun di komunitas pulau kecil, berburu pemburu penyu, bekerja dengan pari manta dan tidur di bukit pasir di bawah bintang-bintang. Saya memiliki 7 keponakan, saluran YouTube kecil (Harrie Kerley) dan jenis teh favorit saya adalah Teh Tarik.  

Salah satu bentuk perjalanan favorit saya adalah dengan sepeda karena Anda bergerak cukup lambat untuk menjadi bagian dari setiap komunitas yang Anda lalui dan benar-benar 'di luar jalur'.  

Saya memiliki keluarga kedua di Meksiko, Selandia Baru, Zanzibar, Indonesia, dan Inggris.  

Di CV pertama saya, saya mengutip diri saya sendiri dan menulis 'Jika kamu tidak belajar, maka kamu tidak hidup' dan saya masih mencoba untuk hidup dengan mantra ini setiap hari.  

Saya BUKAN Manusia Besi. 

Apa yang menginspirasi Anda untuk menjadi penjelajah yang energik dan mendukung proyek lingkungan dan pendidikan? 

Saya selalu menjadi seorang penjelajah. Saya dibesarkan di sebuah desa kecil di barat daya Inggris dan petualangan paling menarik selalu terjadi di luar perbatasan desa dan di alam.

Ada ladang petani untuk dilalui, sungai untuk mengaliri sungai, hutan untuk menghabiskan hari-hariku dengan memanjat, dan lubang kapur untuk memanjat. Ada rasa kebebasan, misteri, kegembiraan dan bahaya yang menyertainya dan perasaan ini tertanam dalam diri saya sejak dini.  

Faktanya, di kemudian hari, petualangan perjalanan pertama yang pernah saya lakukan adalah menumpang dari desa kecil saya di Wiltshire melintasi Eropa Barat dan menuju Maroko di Afrika Utara ke desa pegunungan Chechaouen.

Sensasi karena tidak mengetahui di mana Anda akan tidur malam itu, di mana Anda akan berakhir, atau siapa yang akan mengantar Anda memperkuat kebutuhan utama ini untuk tidak hanya menjelajahi dan belajar tentang dunia, namun juga budaya dan makhluk di sekitarnya. didalamnya.  

Saya merasa energi saya dipenuhi oleh keheranan dan kerinduan saya akan pengetahuan tentang dunia – keingintahuan adalah hal yang paling mentah.  

Kecintaan saya pada alam datang dalam bentuk tangki ikan di ruang tamu keluarga kami di mana saya menghabiskan seluruh malam saya dengan wajah menempel di kaca, berpura-pura saya juga seekor ikan kecil yang menemukan kolam batu. Hal ini juga karena banyaknya hewan peliharaan yang diizinkan orang tua saya dan ketiga saudara perempuan saya untuk dipelihara ketika kami tumbuh dewasa.

Kami punya kucing, tikus, dan chinchilla, tupai di kandang burung, hamster, marmot, kelinci, gerbil, burung beo, dan cockatiel. Kami juga punya seekor anjing. Saya senang tidak hanya berada di dekat hewan namun juga mencoba memahami perilaku mereka (saya ingin menjadi Dr Doolittle) dan hal ini akan mengarah pada penyelesaian penghitungan kelelawar dan burung di seluruh taman nasional Inggris dan pada akhirnya bekerja di taman margasatwa di Australia dan memimpin proyek konservasi penyu di seluruh dunia. dunia. 

Namun ada satu aspek konservasi yang paling saya nikmati (selain pengumpulan data di lapangan) yaitu penjangkauan pendidikan. Hal ini terbentuk sejak awal proyek konservasi penyu pertama saya, ketika kami memuat anak-anak dari komunitas lokal di dalam pulau ke dalam truk tentara dan membawa mereka ke pantai untuk pertama kalinya dalam hidup mereka.

Kami mengenalkan mereka pada laut, mengajari mereka populasi penyu setempat, membuat karya seni dari polusi plastik di pantai, dan mengajak mereka melakukan patroli malam penyu.

Kami kemudian membuat mural pendidikan di desa mereka dan bertahun-tahun kemudian beberapa dari anak-anak tersebut menjadi penjaga hutan untuk proyek konservasi penyu – hal ini membuktikan bahwa dengan membenamkan anak-anak ke dalam lingkungan laut, kami dapat menumbuhkan rasa keterhubungan yang kemudian mengarah pada perlindungan terhadap lingkungan tersebut. . 

Bagaimana Anda yakin bahwa kerja Anda dengan Pangaea Movement memberikan dampak positif bagi dunia? 

Bekerja sebagai Kepala Impact untuk PANGEA adalah posisi impianku. Ini menyatukan begitu banyak elemen yang berbeda dari kepentingan saya dan proyek-proyek yang dirancang bersama yang bertujuan untuk mengatasi beberapa masalah lingkungan yang mendesak.  

Kita semua tahu bahwa perubahan iklim dan polusi plastik adalah tantangan terbesar yang kita hadapi sebagai aktivis lingkungan saat ini, jadi saya senang bahwa melalui pembelian produk PANGEA kita dapat bekerja sama dengan masyarakat untuk melakukan apa yang kita bisa secara lokal untuk mengatasinya. .  

Yang paling membuat saya senang adalah inisiatif pembersihan kami seperti ini Perlengkapan Hantu NETwork, Pembersihan Mangrove & Penghalang Sungai OceanGuard dipimpin oleh masyarakat. Kami bekerja sama dengan mereka untuk mengidentifikasi permasalahan sehingga mereka dapat merasakan rasa memiliki terhadap proyek yang menciptakan ruang bagi pengetahuan baru dan berkembangnya pengetahuan lokal yang diwariskan. Dengan plastik yang kami kumpulkan, kami menciptakan produk baru yang membuat pekerjaan kami tetap berjalan lancar.  

Beberapa orang dapat (dan memang) mengatakan bahwa membersihkan sungai atau pantai atau hutan bakau harus menjadi tantangan terakhir yang harus kita atasi dan mereka memang benar. Namun, tidak ada yang lebih hebat daripada mengumpulkan orang-orang yang berpikiran sama dalam sebuah inisiatif akar rumput dimana semangat dari orang-orang yang terlibat menciptakan perubahan. Dunia ini didasarkan pada penawaran dan permintaan – dengan lebih banyak orang, kita dapat mengubah dan menciptakan permintaan baru. 

Bisakah Anda berbagi pengalaman mengesankan dari inisiatif pembersihan bakau dan proyek lingkungan lainnya? 

Salah satu momen paling berkesan bagi saya ketika bekerja di bidang pendidikan adalah saat saya mengelilingi Inggris dengan sepeda dalam tur sekolah kesadaran laut. Itu adalah awal tur ketika saya mengunjungi sebuah perguruan tinggi teknik di kota Portsmouth, sebuah kota kepulauan. 

Setelah ceramah saya tentang pendidikan kelautan, sekelompok siswa (berusia 16-18 tahun) berkumpul untuk mengajukan pertanyaan kepada saya. Salah satu siswa bertanya kepada saya apa hiu favorit saya, dan saya mengulanginya dengan 'Wobbegong'. Seorang gadis muda di seberang saya yang mengenakan kaos kompilasi hiu terbaik terkikik dan saya bertanya (berdasarkan kaosnya yang luar biasa) 'Oh, penggemar Wobbegong!

Apa yang boleh saya tanyakan, apakah hiu favorit Anda?' Gadis itu tergagap sedikit, dan akhirnya memberitahuku bahwa itu adalah Hiu Macan Tutul (omong-omong, hiu yang sangat cantik).  

Setelah anak-anak pergi, guru yang mendampingi saya berdiri tak percaya dan kemudian memberi tahu saya bahwa gadis yang berbicara itu sebenarnya menderita kondisi yang disebut 'mutisme selektif'.

Ini adalah gangguan kecemasan yang jarang terjadi pada masa kanak-kanak dan gadis muda itu tidak mengucapkan sepatah kata pun sejak pindah ke sekolah tersebut dua tahun sebelumnya. Secara kebetulan, saat keluar dari sekolah, kami bertemu dengan ibunya (yang bekerja di sekolah tersebut) dan menceritakan kabar yang biasanya membuat dia terperangah.  

Meskipun anekdot ini tidak terkait langsung dengan metode atau kisah konservasi fisik, bagi saya ini adalah momen yang sangat berkesan. Sekolah-sekolah di seluruh dunia hingga saat ini masih belum memiliki modul kurikuler terkait kelautan di institusi sekolah awal hingga akhir dan hal ini sangat mengejutkan.

Laut (seperti halnya gurun, hutan, dan pegunungan) adalah tempat yang menakjubkan dan mempesona dengan kemampuan menangkap imajinasi anak-anak. Beberapa dari anak-anak ini sangat ingin menjadi penjaga tempat-tempat ini dan kita perlu menciptakan peluang ini untuk mereka. 

Saran apa yang Anda miliki untuk individu yang ingin membuat perbedaan dalam komunitasnya melalui aktivisme dan advokasi? 

Saya tidak memiliki gelar sains, master atau PhD. Gelar saya di bidang Jurnalisme. Alasan saya berakhir di tempat saya sekarang adalah karena rasa ingin tahu mengarah pada gairah. Kita hidup di zaman di mana pengetahuan lebih mudah diakses dibandingkan sebelumnya, jaringan lebih mudah dari sebelumnya, dan individu yang menginspirasi adalah orang-orang yang berpengaruh.  

Saran saya adalah bergabunglah dengan komunitas yang peduli, kelilingi diri Anda dengan orang-orang yang berpikiran sama, hubungi organisasi yang menginspirasi Anda dan minta bantuan. Berkreasilah dengan visual dan citra, tarik pengikut ke tujuan Anda menggunakan media sosial dan tentu saja siapkan diri Anda untuk belajar jika Anda tahu itu adalah jalan yang ingin Anda tempuh. Bentuklah klub di sekolah Anda atau ganggu guru Anda untuk membuat program ekstrakurikuler. Libatkan keluarga Anda, teman Anda.  

Jika alam ingin Anda lindungi, keluarlah ke alam. Jika itu adalah orang atau budaya yang Anda rindukan akan pengetahuan, maka temuilah orang-orang dari berbagai lapisan masyarakat, pelajari tentang sejarah, budaya, dan tradisi Anda sendiri. Pelajari tentang budaya dunia.  

Menjadi seorang advokat atau aktivis tidak berarti menyatakan kesetiaan secara membabi buta pada suatu tujuan, dan juga tidak berarti sempurna dalam keyakinan atau tindakan. Anda harus menemukan hasrat Anda, semangat Anda, dan keingintahuan Anda sendiri dan melakukan apa yang Anda bisa dalam batas kebiasaan Anda untuk memajukan tujuan tersebut. Mendengarkan adalah salah satu alat konservasi terbaik yang dapat Anda terapkan, dan pemahaman adalah salah satu alat lainnya. 

Melakukan sesuatu saja lebih baik daripada tidak sama sekali karena ketika Anda mengarahkan pandangan Anda pada pengetahuan, Anda memiliki tanggung jawab untuk bertindak. 

@PANGEA_IMPACT